Acompañamiento terapéutico
en niñez y adolescencia
Inscribite hoy y aprochá el 20% off !!
Inicio y Duración
13 de Mayo 2024
6 meses
Modalidad
Modalidad asincrónica, 100% virtual
Para que avances a tu ritmo
Certificación
Acredita 210 hs. cátedra
Avalada por la Fundación Recrear
Propuesta del curso
El objetivo de este curso es capacitarte como Acompañante Terapéutico especializado en Niñez y Adolescencia. Que adquieras los conocimientos y las herramientas propias del rol y puedas desempeñar esta maravillosa profesión.
A lo largo de la formación conocerás las estrategias clínicas para trabajar con niños y adolescentes con diferentes patologías. Y las peculiaridades de estas etapas vitales, explorando los diagnósticos más comunes con los que nos podemos encontrar.
Te proponemos una formación teórico-práctica que incluye, clases semanales, análisis de casos clínicos reales y sesiones de supervisión filmadas especialmente,para que vayas conociendo la modalidad de intervención del AT, la tarea en equipo interdisciplinario y los diferentes dispositivos y ámbitos de trabajo del acompañante.
La misma te habilita para desempeñarte en cualquiera de los ámbitos donde trabaja un AT. Te invitamos a seguir leyendo sobre ésto en el título «Certificación».
Finalmente queremos compartir nuestra visión acerca del Acompañamiento Terapéutico. Creemos que ésta es una estrategia tan valiosa como compleja y por eso su formación no concluye con los conocimientos básicos, sino que consiste en una capacitación e investigación continua. Ese es el espíritu de nuestros cursos y nuestra vocación.
Te invitamos a seguir capacitándote y enriqueciendo tu perfil profesional.
A quien está dirigido
- Profesionales y estudiantes del área de la Salud y la Educación.
- Personas que quieran formarse como Acompañantes Terapéuticos especializados en Niñez y Adolescencia y dar sus primeros pasos en esta profesión.
Certificación
- Acredita 210 horas cátedra, superando el requisito para la contratación de un AT. Te habilita para desempeñarte en cualquiera de los ámbitos en donde trabaja un Acompañante Terapéutico, como ser domicilio, hospital de día, internación, escuela, etc.
Ahora, es importante que sepas que no existe una legislación nacional y que los requisitos para ejercer varían según la provincia. Si lo necesitás, podés escribirnos para que te informemos.
- Avalada por la Fundación Recrear y enmarcada dentro de la Ley de Salud Mental nº 26.657.
- Esta certificación te brinda la posibilidad de integrar el equipo asistencial de la Fundación Recrear, si vivís en Ciudad de Buenos Aires o el AMBA. En el caso de que residas en otra ciudad vas a contar con el respaldo de la fundación.
La fundación fue creada hace más de 10 años para brindar asistencia integral, pero nuestro fundamento siempre fue la inclusión social y comunitaria de los pacientes.
Conjuntamente desarrollamos un área académica destinada a la formación de Acompañantes Terapéuticos. Con la convicción de que un acompañante se forja en la formación continua, el trabajo en equipo interdisciplinario y la supervisión.
Desde entonces, hemos procurado que nuestros ATs tengan una formación sólida y puedan insertarse laboralmente, brindándoles el respaldo de la Fundación.
Actualmente somos prestadores del Hospital Italiano y de diversas Prepagas de nuestro país.
Nuestra modalidad
100% virtual
El curso no tiene horarios fijos, el campus está online las 24 hs. del día para que te conectes en el momento que sea cómodo para vos. Si bien hay un calendario de clases, la idea es que puedas avanzar a tu ritmo.
Clases semanales y foros
Cada semana publicamos una clase con un apunte digital en PDF para descargar, lecturas complementarias, videoclases que podés ir viendo a tu ritmo y trabajos prácticos. Y abrimos un foro para conversar con los docentes, compartir ideas, dudas y crear un verdadero espacio de producción grupal.
Clases especiales y Evaluación integradora
También tendremos casos reales y supervisiones virtuales que analizaremos juntos, con todo el equipo. Y al finalizar, una evaluación que integre todo lo aprendido.
Acompañamiento personalizado
Durante toda la formación estarás acompañado por el equipo de profesores con quienes podrás conversar en los foros y de forma privada. Y por un tutor que estará acompañándote, por mail y whatsapp.
Nuestra modalidad
100% virtual
El curso no tiene horarios fijos, el campus está online las 24 hs. del día para que te conectes en el momento que sea cómodo para vos. Si bien hay un calendario de clases, la idea es que puedas avanzar a tu ritmo.
Clases semanales y foros
Cada semana publicamos una clase con un apunte digital en PDF para descargar, lecturas complementarias, videoclases que podés ir viendo a tu ritmo y trabajos prácticos. Y abrimos un foro para conversar con los docentes, compartir ideas, dudas y crear un verdadero espacio de producción grupal.
Clases especiales y Evaluación integradora
También tendremos casos reales y supervisiones virtuales que analizaremos juntos, con todo el equipo. Y al finalizar, una evaluación que integre todo lo aprendido.
Acompañamiento personalizado
Durante toda la formación estarás acompañado por el equipo de profesores con quienes podrás conversar en los foros y de forma privada. Y por un tutor que estará acompañándote, por mail y whatsapp.
Programa
UNIDAD 1. Infancia
La infancia en la actualidad y en la historia.
El niño para el Psicoanálisis.
La sexualidad infantil.
El complejo de Edipo y el complejo de castración.
UNIDAD 2. Función materna y paterna
Funciones ¿biologicas?
Vínculo primario. Ambiente facilitador.
Teoría del Apego.
Simbiosis y proceso de separación e individuación.
UNIDAD 3. Juego
¿Por qué juegan los niños?
Tipos de juegos. Uso de juguetes. El cuerpo “en juego”.
El valor lúdico en el acompañamiento terapéutico con niños.
UNIDAD 4. Acompañamiento terapéutico con niños
Definición, características y especificidades de la función del AT.
Modalidades de abordaje e intervenciones.
Trabajo en equipo. Interdisciplina.
Instituciones y dispositivos clínicos.
Protección integral a niños y adolescentes.
UNIDAD 5. Período de latencia
Cambios y características del niño latente.
Latencia temprana y tardía.
Primer movimiento hacia la exogamia.
UNIDAD 6. Pubertad y adolescencia
Pubertad y adolescencia: diferencias.
Cambios en lo biológico, conductual, cultural y emocional.
Crisis y duelos. Irrupción de la sexualidad. Marcas en el cuerpo.
Elección del objeto amoroso.
La formación de ideales e identificaciones.
UNIDAD 7. Psicopatología infanto-juvenil
Lo normal y lo patológico.
Diagnósticos en la infancia y patologización de la vida.
Neurosis Infantil y Neurosis en la Infancia.
Fobias y obsesiones. Enuresis y encopresis.
Perturbaciones graves en la infancia: autismo y psicosis infantil.
Maltrato infantil y Violencia familiar.
Adicciones de inicio en la adolescencia.
Trastornos de la alimentación: Bulimia y Anorexia.
Suicidio e intentos de suicidio en la adolescencia.
Conductas de riesgo y pasaje al acto.
UNIDAD 8. Abordaje escolar y confección de informes
Acompañamiento en la Escuela.
Integración. ¿Qué se integra?
Requisitos subjetivos para poder aprender.
El Informe como herramienta fundamental en la transmisión de las intervenciones.
¿Qué se informa, a quiénes y para qué?
Equipo docente
María Victoria Seywert
Es Psicóloga recibida en la USAL en 2010 y Fotógrafa Profesional recibida en la Escuela de Fotografía Creativa Andy Goldstein en 2014.
Concluyó la Concurrencia en Psicología Clínica, en el Hospital Tobar García.
Se desempeña como Psicoterapeuta en el ámbito privado, Coordinadora en la Fundación Recrear, Tallerista del Espacio de Fotografía Terapéutica en el Centro de Día APIAD y Docente de la Tecnicatura de Acompañamiento Terapéutico en la Universidad de Belgrano.
Continúa desarrollando su formación académica en el campo psicoanalítico, mediante la realización de Posgrados y la participación en Congresos, Conferencias y Grupos de Estudios.
Claudio Dualde
Es Licenciado en Psicología. Se desempeña como Psicoanalista durante más de dos décadas tanto en el marco privado como en diversas instituciones. Ha recorrido el campo de las más diversas y complejas patologías. Docente, analista y Supervisor de la Institución La Tercera. Coordinador del Equipo Profesional en el Centro Terapéutico Minerva, institución para pacientes duales. Supervisor, Coordinador y actual Vice Director de la Fundación Recrear. Docente de numerosos cursos y seminarios. Autor del libro «El goce del cuerpo y el dolor de existir» (Letra Viva 2018).
Tiene como intereses además la música, la literatura y el deporte.
Ludmila Conrad
Es Psicóloga recibida en la UBA en 2014. Desde entonces se desempeña como Psicoterapeuta en el sector público y privado.
Finalizó la Concurrencia en Psicología Clínica, en el Hospital Tobar García.
Es integrante del equipo profesional y docente de la Fundación Recrear. A su vez, trabajó como Maestra Integradora en distintas escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires.
Continúa desarrollando su formación académica en el campo psicoanalítico, a través de Cursos, Posgrados, y Grupos de Estudio. Recientemente concluyó el profesorado en Psicología.
Micaela Paula Marino
Es Licenciada en Psicología recibida en la UBA en 2018. Actualmente se encuentra realizando la Concurrencia en Psicología Clínica en el Hospital General de Agudos Dr. Teodoro Álvarez de la Ciudad de Buenos Aires.
Se desempeña como psicoterapeuta con orientación psicoanalítica y supervisora de Acompañamientos Terapéuticos en la Fundación Recrear desde 2018.
Su formación académica continúa con la asistencia a Cursos, Jornadas y Congresos.
Camila Posbeyikian
Es Psicóloga recibida de la USAL en 2014.
Se desempeña como Supervisora de Acompañamientos Terapéuticos en la Fundación Recrear, Psicoterapeuta del equipo de niños y adolescentes en Cesun y Psicoterapeuta particular. Además, se desempeña como psicóloga en el ámbito escolar.
Continúa su formación en psicoanálisis de orientación lacaniana a partir de Posgrados, Seminarios, Cursos y participación en Grupos de Estudio.
Magdalena Altamiranda
Es psicóloga recibida en la Universidad de Buenos Aires en el 2018. Actualmente, es concurrente de primer año en psicología clínica en el Hospital Tobar García. Se desempeña como psicóloga y supervisora de acompañamientos terapéuticos en la Fundación Recrear.
Participa en una investigación sobre el Burn Out, trabajando en equipo transdisciplinario, desde 2017 hasta la actualidad.
Valores e inscripción
Inscribite en solo dos pasos
- Completá el formulario con tus datos personales
- Enviá el comprobante de pago
Valor del curso y formas de pago
Inscribite hoy y aprovechá el 20% off !!
Depósito o transferencia bancaria (Argentina)
- 6 cuotas mensuales de $18.125 $14.500
- o 1 pago único con 20% de descuento más $87.000 $69.600
MercadoPago: tarjetas de crédito / débito / efectivo (Argentina)
- 6 cuotas mensuales de $18.625 $14.900
- o 1 pago único con 20% de descuento más $90.000 $72.000
Paypal: tarjetas de crédito / débito / dinero en cuenta (Otros países)
- 6 cuotas mensuales de u$s 38 u$s 30
- o 1 pago único con 10% de descuento más u$s 205 u$s 162
